sexta-feira, 27 de maio de 2016

Exercício de Revisão do 2º ano do 2º B



01)  No inicio do século XIX, Napoleão Bonaparte havia conquistado a maior parte das nações europeias, exceto:
(A)   A Áustria;
(B)   A Inglaterra;
(C)   A Itália;
(D)  A Rússia.
02)  A Revolução Industrial teve inicio:
(A)   Na Espanha;
(B)   Na França;
(C)   Na Inglaterra;
(D)  Na Itália.
03)  Quem inventou a máquina a vapor? Assinale no nome correto:
(A)   James Hargreaves;
(B)   James Watt;
(C)   Samuel Crompton;
(D)  Richard Arkwright;
(E)   Edmond Cartwriht.
04)  Numere corretamente:
(01)  Artesanato.                      (      ) Fase industrial do capitalismo;
(02)  Manufatura.                     (      ) Fase comercial do capitalismo;
(03)  Maquinofatura.                 (      ) Fase pré-capitalismo

05)  Relacione as colunas de forma correta, colocando os pesadores conforme sua correte de pesamento:
(A)   Anarquismo                      (      ) Charles Fourier;
(B)   Socialista Cientifico          (      ) Friedrich Engels;
(C)   Socialista Utopico            (      ) Mikhail Bakunin;
                                         (      ) Karl Marx;
                                         (      ) Saint-Simon;                               
                                         (      ) Pierre-Joseph Proudhon.

                            
06) Que relação de trabalho passou a predominar depois da Revolução Industrial?
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07)  Compare as ideias ludistas e cartista no movimento operário inglês no século XIX.
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08) O termo anarquismo vem do grego anarkhía e significa:
(A)   Ausência de poder;
(B)   Contra o poder;
(C)   Com muito poder;
(D)  Fora do poder;
(E)   Vivendo o poder.

09)  Assinale V para as frases verdadeiras e F para as frases falsas:
a)     (        ) No campo e nas cidades, surgiram rebeliões para protestar contra a fome e as péssimas condições de vida;
b)    (        ) Embora enfrentassem os mesmo problemas, os operários não se uniram para se ajudar mutuamente;
c)     (        ) A conquista mais significativa dos trabalhadores ingleses foi obtida na segunda metade do século XVIII: o reconhecimento do primeiro sindicato nacional da Inglaterra como órgão representativo dos interesses da classe operária.
d)    (        ) Nas famílias operárias todos tralhavam: homens, mulheres e crianças, e a jornada de trabalho era bastante longa, chegando a ter uma duração de catorze ou dezesseis horas dia.
e)     (        ) James Watt foi o inventou da máquina a vapor.

10)  Cite os nomes de alguns pensadores do movimento operário do século XIX.
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11) (ENEM) A Revolução Industrial ocorrida no final do século XVIII transformou as relações do homem com o trabalho. As máquinas mudaram as formas de trabalhar, e as fábricas concentraram-se em regiões próximas às matérias-primas e grandes portos, originando vastas concentrações humanas. Muitos dos operários vinham da área rural e cumpriam jornadas de trabalho de 12 a 14 horas, na maioria das vezes em condições adversas. A legislação trabalhista surgiu muito lentamente  ao longo do século XIX e a diminuição da jornada de trabalho para oito horas diárias concretizou-se no início do século XX.
Pode-se afirmar que as conquistas no início deste século, decorrentes da legislação trabalhista, estão relacionadas com

a) a expansão do capitalismo e a consolidação dos regimes monárquicos constitucionais.
b) a expressiva diminuição da oferta de mão-de-obra, devido à demanda por trabalhadores especializados.
c) a capacidade de mobilização dos trabalhadores em defesa dos seus interesses.
d) o crescimento do Estado ao mesmo tempo que diminuía a representação operária nos parlamentos.
e) a vitória dos partidos comunistas nas eleições das principais capitais européias.

12 - (Mackenzie - SP) Leia o texto:
“Para seus ouvidos, os suspiros e gritos de agonia
Dos filhos do trabalho são uma doce melodia
Esqueletos de virgens e crianças
Enchem os infernos do Rei-vapor.”
(Edward Mead e Friedrich Engels. In: A situação da classe operária na Inglaterra)
O texto refere-se às alterações no processo de trabalho na Inglaterra, durante a Revolução Industrial.
A esse respeito, é incorreto afirmar que:

 a) as inovações tecnológicas foram adotadas para aumentar a produção e a acumulação capitalista;
b) tornaram habitual o trabalho de crianças e mulheres, cumprindo jornadas de trabalho que se estendiam do amanhecer ao anoitecer;
c) caracterizavam-se pelo aumento da interferência do Estado na regulamentação da jornada de trabalho, salário e criação de sindicatos;
d) vinculavam-se a um conjunto de elementos caracterizado pelo uso da máquina na indústria e pela formação da classe operária;
e) caracterizavam-se pela separação entre força de trabalho e propriedade dos meios de produção.

13 - (Unesp-SP) Ao final do século passado, a dominação e a espoliação assumiam características novas nas áreas partilhadas e neocolonizadas. A crença no progresso, o darwinismo social e a pretensa superioridade do homem branco marcavam o auge da hegemonia européia. Assinale a alternativa que encerra, no plano ideológico, certo esforço para justificar interesses imperialistas.

a) A humilhação sofrida pela China, durante um século e meio, é algo inimaginável para os ocidentais.
b) A civilização deve ser imposta aos países e raças onde ela não pode nascer espontaneamente.
c) A invasão de tecidos de algodão do Lancashire desferiu sério golpe no artesanato indiano.
d) A diplomacia do canhão e do fuzil, a ação dos missionários e dos viajantes naturalistas contribuíam para quebrar a resistência cultural das populações africanas, asiáticas e latino-americanas.
e) O mapa das comunicações nos ensina: as estradas de ferro colocavam os portos das áreas colonizadas em contato com o mundo exterior.

14 - Entre as alternativas abaixo, aquela que não apresenta um fundamento da política imperialista européia (1870-1914) é:

a)     progressiva superação do chamado capitalismo monopolista ou financeiro pelo capitalismo livre-concorrencial ou liberal.
b) busca de novos mercados consumidores com um mecanismo para superar a crise de superprodução (1873) das economias capitalistas.
c) direito de levar a civilização européia aos povos considerados incultos e atrasados, embasando, portanto, o direito à exploração.
d) incorporação de áreas em que fosse possível a aplicação de excedentes de capitais propiciados pelo processo de industrialização europeu.
e) procura de mercados fornecedores de matérias-primas (minérios, petróleo, borracha entre outras), para suprir as necessidades de expansão da indústria européia.

15 - (UFMG) “O impacto do imperialismo europeu nas sociedades asiática e africana não só produziu a necessidade imperativa de mudanças e apontou o caminho da modernização, através da assimilação de idéias, técnicas e instituições européias.
Também tornou clara a necessidade de novos métodos e estratégias.”
(BARRACLOUGH, Geoffrey. Introdução à história contemporânea. São Paulo,
Em relação à China, todas as alternativas apresentam elementos que confirmam a tendência apontada pelo texto, exceto:

a) A liga da Aliança.
b) A Restauração Meiji.
c) A Revolta dos Boxers.
d) O Governo dos Cem Dias.

e) O Movimento de Imitação do Estilo Ocidental.

Exercício complementar do 7º e 1º Ano do 2º B

1.     1. Relacione as colunas:

(A) Boccaccio                               (     ) Monalisa
(B) Camões                                  (     ) O Nascimento de Adão
(C) Dante Alighieri                        (     ) Madona
(D) Leonardo da Vinci                   (     ) Decameron
(E) Michelangelo                           (     ) Os Lusíadas
(F) Rafael                                      (     ) A Divina Comedia
(G) Willian Shakespeare               (     ) Romeu e Julieta

2.  Aonde teve o inicio:
a) A Reforma Protestante?
                                                                                                                                                                                                                                                    
b) O Renascimento Cultural?
                                                                                                                                                                      
3. A exaltação e glorificação do homem, colocado no centro de todos as preocupações e da produção no artísticas, cientifica e filosófica. Estamos falando:
(A) Antropocentrismo
(B) Mecanismo
(C) Racionalismo
(D) Teocentrismo
(E) Universalismo

4. Foi um dos expoentes da ciência renascentista, que rompeu com a visão aristotélica de um mundo estático, sugerido a ideia de  um universo infinito foi torturado é queimado vivo na fogueira Inquisição.
(A) Galileu Galilei
(B) Giordano Bruno
(C) Leonardo da Vinci
(D) Nicolau Copérnico
(E) Thomas Morus
5. Em Wittemberg, na Alemanha, um monge agostiniano considerou a venda de indulgência uma        pratica inaceitável e elaborou uma lista com 95 teses, pelas quais explicava por que era contrariado a pratica. Estamos falando de:
(A)  Henrique VIII
(B) João Calvino
(C) Leonardo da Vinci
(D) Martinho Lutero
(E) Nicolau Copérnico
6. Autor de Política Segundo as Sagradas Escrituras, onde justificava o poder do rei sob a óptica religiosa. Por isso, foi considerado um dos criadores da teoria do direito divino dos reis. Estamos falando de:
(A) Nicolau Maquiavel;
(B) Jean Bodin;
(C) Thomas Hobbes;
(D) Jacques Bossuet;
(E) Leonardo da Vinci.

7. Quais os 04 mais importantes reinos cristãos na península Ibérica, na Idade Media?

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8. Quais são os dois principais interesses da Burguesia na formação dos Estados Nacionais Modernos ?
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9. Por que ocorreu a Guerra dos Cem Anos (1337-1453), entre a França e a Inglaterra?
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10. O que vem a ser o Antropocentrismo?
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11.  O Renascimento e a Reforma Religiosa tiveram inicio respectivamente:
(A)  Na Itália e na Alemanha;
(B)  Na França e na Itália;
(C)  Na Alemanha e na Itália;
(D)  Na Espanha e na França;
(E)  No Brasil e na Alemanha.

12.  (UEL) Considere os itens adiante:
I. “... a busca da perfeição no retratar o homem levou a uma simbiose entre arte e ciência, desenvolvendo-se estudos de anatomia, técnicas de cores, perspectivas...”
II. “... o teocentrismo, o coletivismo, a tradição marcaram as obras de arte do período e estiveram presentes na pintura, na arquitetura e na escultura...”
III.“... procuram explicar o mundo através de novas teorias, fugindo às interpretações religiosas típicas do período anterior. O grande destaque é a utilização do método experimental...”
O Renascimento é identificado em:
(A)   Somente II.
(B)   Somente I e II.
(C)   Somente I e III.
(D)   Somente II e III.
(E)   I, II e III.

13. (PUC-SP) O fim último, causa final e desígnio dos homens (que amam naturalmente a liberdade e o domínio sobre os outros), ao introduzir aquela restrição sobre si mesmos sob a qual os vemos viver nos Estados, é o cuidado com sua própria conservação e com uma vida mais satisfeita. Quer dizer, o desejo de sair daquela mísera condição de guerra que é a consequência necessária (conforme se mostrou) das paixões naturais dos homens, quando não há um poder visível capaz de manter em respeito, forçando-os por medo do castigo ao cumprimento de seus pactos e ao respeito àquelas leis da natureza (...)
(Hobbes, T. “Das causas, geração e definição de um Estado”. In: Leviatã. São Paulo: Abril Cultura, 2ª ed. 1979, p. 103)
Considerando o fragmento acima, podemos dizer que Thomas Hobbes, pensador inglês do séc. XVII defende a noção de que:
(A)  Apenas um Estado democrático, surgido de um ato de liberdade dos cidadãos, teria legitimidade para criar leis e zelar pela segurança e demais necessidades sociais.
(B)  Certos indivíduos, extraordinariamente, quando apaixonados, amam dominar os outros e é preciso forçá-los, através do castigo, a manter o respeito; essa seria a função do Estado.
(C)  O Estado resulta do desejo dos indivíduos de garantir a propriedade privada, para deixar de ter uma condição mísera e participar ativamente do pacto social.
(D)  O homem é naturalmente bom, mas a vida social o corrompe, fazendo com que passe a querer dominar a liberdade dos outros; o nascimento do Estado é diretamente responsável por essa corrupção.
(E)  Os homens são naturalmente inaptos para a vida social, a menos que constituam uma autoridade à qual entreguem sua liberdade em troca de segurança.

14. (UFUb-MG) Reforma Religiosa, Renascimento e Humanismo são movimentos europeus dos séculos XV e XVI integrantes de um mesmo conjunto de fenômenos que no plano religioso, artístico, cultural e filosófico, revelaram:

(A)  A intensa vida cultural dos centros urbanos da Itália e da França;
(B)  O espírito cientifico e especulador dos intelectuais do período, diretamente ligados à Igreja;
(C)  A completa identificação entre os valores da Antiguidade Clássica e da modernização européia;
(D)  A reação anticristã da burguesia européia à dominação religiosa exercida pela Santa Sé;
(E)  As crises decorrentes do confronto dos comportamentos e idéias da sociedade feudal com aqueles relacionados com a sociedade capitalista em formação.

15. A exaltação e glorificação do homem, colocado no centro de todos as preocupações e da produção  artísticas, cientifica e filosófica. Estamos falando:
(A) Antropocentrismo
(B) Mecanismo
(C) Racionalismo
(D) Teocentrismo
(E) Universalismo

16.  O berço do renascimento foi a Itália e esse fator pioneiro foi devido:
(A) À tradição Clássica e as Grandes Navegações;
(B) À tradição Clássica e ao desenvolvimento do comercio;
(C) Ao Mecenato e a influência de todas as Civilizações Orientais;
(D) À Reforma Religiosa e a tradição Clássica.

17. O regime absolutista caracterizava-se, nos séculos XV a XVII:

(A) Pela aliança da burguesia com a Igreja;
(B) Pela concentração dos poderes nas mãos do rei;
(C) Pela divisão de poderes entre legislativo, executivo e judiciário;
(D) Pela aliança da burguesia coma a nobreza.

18. A causa imediata da revolta de Lutero na Alemanha foi a venda de Indulgências, por ordem do Papa Leão X, que excomungou Lutero. Este por sua vez:

(A) Aceitou a excomunhão e parou o movimento reformista;
(B) Recebeu o apoio da população campesine e iniciou a reforma;
(C) Queimou a bula papal de excomunhão em praça pública;
(D) Pediu ao papa que revogasse a sua excomunhão.

19. É considerado um dos maiores escultores do mundo. Entre suas obras destacam-se ¨Moises¨ e ¨Pietà¨, além de se o responsável do avesco do teto da Capela Sistina.

(A) Botticelli;
(B) Leonardo da Vinci;
(C) Miguel Ângelo;
(D) Tintoretto.

20. A camada social que apoiou Lutero foi:

(A) A burguesia;
(B) Os camponeses;
(C) Os príncipes;
(D) Os servos.

21. Escreva os pontos comuns entre o Luteranismo e o Calvinismo:


22. Assinale (C) para as frases que estiverem certas e (E) para as que estiverem erradas:
1.   (        ) A cultura renascentista pode ser classificada como uma cultura burguesa;
2.   (        ) Pelo Ato de Supremacia, o rei da Inglaterra passava a ser o chefe da Igreja na Inglaterra;
3.   (        ) O poder do rei por direito divino foi defendido por Jacques Bossuet;
4.   (        ) O desenvolvimento comercial das cidades italianas foi uma importante causa para o Renascimento cultural desse pais.
5.   (        ) Os mecenas eram pessoas ricas que protegiam os artistas;
6.   (        ) Nicolau Maquiavel foi o autor de “O Príncipe”. Onde ele justificava o absolutismo para a manutenção de Estado forte.
7.   (        ) O fortalecimento do feudalismo foi uma das causas do regime absolutista;
8.   (        ) Martim Lutero aceitava a predestinação da alma como salvação;
9.   (        ) Os princípios luteranos estão contidos na “Confissão de Ausgsburgo”, redigida por Filipe de Melanchoton;
10. (        ) A Inglaterra teve apenas uma dinastia absolutista, a Tudor;

23. Complete as lagunas de forma correta:
1.   O ultimo rei absolutista inglês foi ____________________ , deposto por um movimento conhecido como __________________________________ .
2.   “Os homens viviam em guerras. Para não haver destruição da espécie, resolveram fazer um contrato. Entregaram seus direitos ao Estado em troca de segurança.” Essa teoria, justificando o Estado absolutista foi formulada por ______________________________ .
3.   A classe social que apoiou a reforma ____________________ foi a burguesia;
4.   A ___________________ foi um movimento religioso, politico e econômico ocorrido no século XVI.
5.   Na Idade Média, o grande papel da _______________ foi o de haver preservado a cultura clássica, para a cultura universal.